Chimica, Materiali e Biotecnologie
Gli Istituti Tecnici offrono una solida base culturale di carattere scientifico e tecnologico.
Percorso di studio
Scuola Secondaria di II Grado
Struttura didattica
ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE "VOLTERRA - ELIA"
Cos'è
L’indirizzo “Chimica, Materiali e Biotecnologie” è finalizzato all’acquisizione di un complesso di competenze riguardanti: i materiali, le analisi strumentali chimico-biologiche, i processi produttivi, in relazione alle esigenze delle realtà territoriali, nel pieno rispetto della salute e dell’ambiente.
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Chimica, materiali e biotecnologie |
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Articolazioni:
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A cosa serve
Per imparare a gestire i processi chimico-biologici da adottare nei settori della ricerca, farmaceutico, alimentare, ambientale, tintorio e del trattamento dei pellami. Con un focus su tutela dell'ambiente e salute
Come si fa
Per le iscrizioni alle prime classi dell' istituto tecnico - Chimica, materiali e biotecnologie, nel mese di gennaio di ogni anno, la procedura online sul sito del MIUR, a cui si accede dal pulsante sottostante.
Programma
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ARTICOLAZIONE CHIMICA E MATERIALI |
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| QUADRO ORARIO settimanale |
2° Biennio | 5° Anno | |
| 3° Anno | 4° Anno | ||
| Attività e insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti - Orario Settimanale | |||
| Lingua e letteratura italiana | 4 | 4 | 4 |
| Lingua inglese | 3 | 3 | 3 |
| Storia | 2 | 2 | 2 |
| Matematica | 3 | 3 | 3 |
| Scienze motorie e sportive | 2 | 2 | 2 |
| Religione Cattolica o attività alternative | 1 | 1 | 1 |
| Attività e insegnamenti specifici dell'articolazione - Orario Settimanale | |||
| Complementi di matematica | 1 | 1 | |
| Chimica analitica e strumentale | 7(6) | 6(4) | 8(8) |
| Chimica organica e biochimica | 5(2) | 5(3) | 3(2) |
| Tecnologie chimiche industriali | 4 | 5(2) | 6 |
| Totale ore Settimanali | 32 | 32 | 32 |
| di cui in compresenza per le attività laboratoriali (indicate tra parentesi) | 17 | 10 | |
| di cui Insegnamento trasversale di EDUCAZIONE CIVICA | 33 (annuali) | ||
| Totale ore Annuali | 1056 | 1056 | 1056 |
Progettazione didattica: Chimica e Materiali
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ARTICOLAZIONE CHIMICA E MATERIALI |
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| DISCIPLINE | 2° Biennio | 5° Anno | |
| 3° Anno | 4° Anno | ||
| Lingua e letteratura italiana |  |
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| Lingua inglese | |
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| Storia | |
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| Matematica e complementi | |
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| Scienze motorie e sportive | |
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| Religione Cattolica o attività alternative | |
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| Chimica analitica e strumentale | |
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| Chimica organica e biochimica | |
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| Tecnologie chimiche industriali | |
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anis014007@istruzione.it
Telefono
Tel. 071883997
Info
Il Diplomato in Chimica, Materiali e Biotecnologie
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ha competenze specifiche nel campo dei materiali, delle analisi strumentali chimicobiologiche, nei processi di produzione, in relazione alle esigenze delle realtà territoriali, negli ambiti chimico, merceologico, biologico, farmaceutico, tintorio e conciario;
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ha competenze nel settore della prevenzione e della gestione di situazioni a rischio ambientale e sanitario.
È in grado di:
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collaborare, nei contesti produttivi d’interesse, nella gestione e nel controllo dei processi, nella gestione e manutenzione di impianti chimici, tecnologici e biotecnologici, partecipando alla risoluzione delle problematiche relative agli stessi; ha competenze per l’analisi e il controllo dei reflui, nel rispetto delle normative per la tutela ambientale;
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integrare competenze di chimica, di biologia e microbiologia, di impianti e di processi chimici e biotecnologici, di organizzazione e automazione industriale, per contribuire all’innovazione dei processi e delle relative procedure di gestione e di controllo, per il sistematico adeguamento tecnologico e organizzativo delle imprese;
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applicare i principi e gli strumenti in merito alla gestione della sicurezza degli ambienti di lavoro, del miglioramento della qualità dei prodotti, dei processi e dei servizi;
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collaborare nella pianificazione, gestione e controllo delle strumentazioni di laboratorio di analisi e nello sviluppo del processo e del prodotto;
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verificare la corrispondenza del prodotto alle specifiche dichiarate, applicando le procedure e i protocolli dell’area di competenza; controllare il ciclo di produzione utilizzando software dedicati, sia alle tecniche di analisi di laboratorio sia al controllo e gestione degli impianti;
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essere consapevole delle potenzialità e dei limiti delle tecnologie nel contesto culturale e sociale in cui sono applicate.