Apertura Aula ATLANTIDE

Da mercoledì 10 gennaio 2024 riprendono per le studentesse e gli studenti del nostro Istituto le attività pomeridiane "Aula Atlantide", tre pomeriggi a settimana dalle 14:00 alle 16:00 secondo il calendario allegato, che verrà aggiornato in tempo reale in base alle disponibilità dei docenti.

Inoltre, fino a giovedì 29 febbraio 2024, ad integrazione delle aperture pomeridiane offerte per tutto l’anno scolastico, il servizio viene potenziato per fornire supporto agli studenti con debito nel Trimestre (frequenza obbligatoria) nelle discipline di Italiano e Storia, Matematica, Inglese, Diritto, Scienze Integrate (Chimica, Fisica e Biologia), TIC (Informatica) e TTRG (Disegno). A tale scopo sono state aggiunte due ulteriori aperture pomeridiane il martedì e il giovedì (sempre in orario 14:00 – 16:00), oltre a raddoppi di docenti a disposizione per ciascuna materia in alcune giornate: fare riferimento ai docenti delle discipline indicate per i dettagli.

Le attività saranno inizialmente svolte in Biblioteca Grande o in Aula Conferenze1 (secondo disponibilità) in quanto il luogo fisico “Aula Atlantide” è attualmente in fase di ristrutturazione.

Il servizio è rivolto a quanti in difficoltà necessitano di sostegno e recupero e a coloro che desiderano fermarsi a scuola per studiare, con l'assistenza di almeno due docenti.

Chi vorrà usufruirne, dovrà iscriversi nell’apposito foglio di prenotazione esposto nella bacheca situata lungo il corridoio del primo piano della sede di via Esino, ad eccezione di alunni/e della sede di lungomare Vanvitelli che potranno accedere anche senza iscrizione.

Come in passato, i percorsi pomeridiani di sostegno vogliono coinvolgere come tutor gli alunni e le alunne delle classi Terze, Quarte e Quinte: si ritiene infatti che tale attività possa offrire loro concrete opportunità di consolidamento delle proprie conoscenze e, ai ragazzi e alle ragazze che se ne avvalgono, consentire di superare più agevolmente le difficoltà nello studio, trovando interlocutori a loro più vicini in termini di età e di approccio al metodo di apprendimento. Tutto ciò per valorizzare le eccellenze e fruttuose collaborazioni tra pari.